“鲁迅？”
“我靠，难道这次作文是鲁迅？”
“有可能啊，我记得前几年，有一次就考了一个著名的长跑运动员。”
“对对对，那个卷子我也做了。”
“……”
李子浩笑道：“没错，鲁迅，只是一个泛概念，有可能是其他的人，例如说什么老子，庄子，庄生梦蝶啊什么的。”
“反正呢，我觉得有一定的可能，这次的题目会跟伟人，或者说跟著名的人物有关。”
“或许是他们曾经说过的一些名言警句。”
“也有可能是他们的人生履历，他们的一些事情，从中获得启发，从而写出一篇文章。”
“当然，这个概念其实很宽泛。”
“伟大出名的人很多，包括你们说的，运动员，明星，甚至古人，皇帝，各种各种都有可能。”
“例如说赵子龙七进七出。”
“例如说，刘玄德临死前托孤……”
“反正这个类型很多，数不胜数。”
“我觉得可以作为一个复习的重点方向，咱们在平时积累名言警句的同时，也关注一下这些人的生平，获得一些感悟感想。”
“多看这类似的文章也好，范文也罢。”
“哪怕是不考这个，咱们就是说最坏的情况，那就是考试的时候跟这个完全不沾边，但是你积累一些名言警句，名人的生平。”
“其实都可以在作文里写出来，举例子使用，让你的文章更具有说服力，让阅卷老师觉得，你的水平其实是可以的。”
听到这，语文老师夏建宇主动地鼓起掌来笑道：“没错。”
“有道理啊。”
“大家不要一个劲的，就盯着说，我要复习什么题目。”
“看什么范文。”
“就这个名人名言，确实是值得大家去多看多读，多背。”
“只要能够灵活应用，按照正常的情况下去写，对大家的写作也是有很大帮助，很大的提升。”
李子浩微微一笑，点了点头道：“对的，是这个意思。”
“总的来说，大家朝这个方向去复习，是绝对能提高分数的。”
“多的不说，作文提高三四分不成问题！“
随后，班里的同学也是掌声响起，一下子好像也找到了奋斗的目标方向。
没错。
那就是名人名言，多看多读。
“我回头就去买一百位名人的传记。”
“哈哈哈，那我买一千句名人名言，咱们的到时候换着看。”
“可以啊。”
“我们分工合作，大家别买一样啊，这样一下子就可以有很多复习资料。”
“对对对！”
一下子，学习的积极性，热情也都调动起来了。
李子浩嘴角微微上杨，行吧，差不多了这就。
反正考试不会考这玩意，而且自己预测的理由也说得有理有据，最终鲁迅的一篇文章，会出现在阅读理解里。
至于他们能不能多拿几分，那就看个人本事了。 。