而听完时乐瑶小朋友的介绍后，沈亦然小朋友也特别乖地依次喊了他们一声哥哥。


    另一边，施辰逸他们也都非常友好地跟他们打了招呼。


    而等他们互相认识过后，时以繁也跟着柯飞一起推门进去。


    组合里其他人看到柯飞，都主动去跟他打招呼说：


    “飞哥。”


    柯飞也同他们笑了笑，并问说：


    “你们怎么全都腾出时间来了？”


    听着他问，施辰逸笑下，就开玩笑答说：


    “小繁说要带瑶瑶来，那我们可不得都腾出时间来陪我们小女明星。”


    一旁，江念也笑说：


    “是啊，小繁难得有空回来公司，我们正好在一起聚一聚。”


    其他几人都没说话，但却也都是一样的态度。


    而在察觉到自己留在这里他们都有些不自在后，柯飞也没多待，只又跟时以繁说了几句，就直接转身出去了-


    柯飞这个首席经纪出去，在场其他人也终于都放松下来。


    施辰逸随手拿起一旁的吉他拨弄几下，就抬头去问一旁的时以繁说：


    “瑶瑶唱歌怎么样，还是说，跟我们一起跳舞？”


    听着他问，时以繁下意识看一眼小朋友的短胳膊短腿，然后应说：“……就唱歌吧，跳舞应该不行。”


    而听他这样说，施辰逸也没多想，只弹弄出一段简单的旋律，就讲说：


    “那就唱歌吧，想好练哪一首了没有？”


    时以繁没有立刻去回答他这个问题，而只先问了下身边的两个小朋友说：


    “你们今天排练的是哪一首？”


    时乐瑶小朋友翻下自己的小书包，并从中拿出阮成双老师发给他们的歌词纸拿去给时以繁看。


    而时以繁看过之后，就发现上面只有英文版的歌词，而没有曲谱。


    于是，他随手把那张歌词纸夹在一旁后，就去问面前的两个小朋友说：


    “能回忆出旋律吗？先哼一段我听下。”


    听着他问，时乐瑶小朋友没有说话，就只扭头去看身边的沈亦然小朋友。


    而沈亦然小朋友也没有辜负她的期待，只稍一思索，就哼出一整段来。


    他哼的不算标准，但站在键盘前的时以繁，还是很快就根据他哼出来的弹奏出一段熟悉的旋律来。


    并依照小朋友哼唱的，做了降调的处理。


    而听着他弹出来这一段，沈亦然小朋友忍不住眼眸瞪大些的同时，也去肯定说：


    “就是这个！”


    一旁，听着这段旋律很耳熟的时乐瑶小朋友也一起点了点头，并眼眸亮晶晶讲说：


    “饭饭好厉害！”


    看着两个小家伙在用崇拜的眼神看着自己，时以繁极为少见地羞涩了下。


    他没好意思去看他们，而就只做出一副在认真弹奏的样子，把那一整段的旋律都弹了一遍。


    另一边，看着他装逼，施辰逸他们羡慕的同时，也忍不住感慨说：


    “真不愧是绝对音感，没谱子都能弹。”


    而有了时以繁校正旋律，一旁听顺了的桑榆时也看着歌词哼出了那几句词。


    一时间，排练室里都是小朋友他们学那首儿歌的歌声。


    身为领唱的两个小朋友也很快就开口加入了进去。


    而这首儿歌除了好唱，还有很重要一个优点那就是短。


    因此，还不到两分钟的时间，一首歌就被唱完。


    自觉已经带着他们做了遍复习的施辰逸也适时开口讲说：


    “让饭饭给你们伴奏，你们两个小家伙单独唱一次给我们听，好不好？”


    听到他这样说，两个小朋友都没有拒绝，只点点小脑袋就答应下来。


    一旁，站在键盘后的时以繁也再度弹起了这首歌的前奏，并等到了该进的时候适时提醒他们。


    沈亦然小朋友顺利开口跟上，时乐瑶小朋友虽然比他慢了小半拍，但


    很快就也跟上去。


    两个小家伙稚嫩的歌声不间断响起，在一旁打着节奏的施辰逸也忍不住夸说：


    “唱得不错啊。”


    对于没有经过专业训练的童声来说，他们自己本身的音色就已经足够好听了。


    而音色质感都很不错的两个小朋友唱起歌来至少听感是很舒服的。


    因此，施辰逸这下也没了让小朋友唱歌的担忧，只立刻兴奋说：


    “我们就先教瑶瑶唱第一首吧？”


    听到他的话，江念他们也都认同，并觉得选小朋友当这个领唱还是很够格的。


    尤其还是外文的话，那稚嫩又标准的英式咬字，听起来是真的不错。


    但相比起他们的乐观，时以繁却第一个就发现了问题。


    他没有去依照施辰逸他们说的那样，直接教小朋友去唱他们后面要表演的那一首，而只忽然开口讲说：


    “瑶瑶你先单独来唱一次好不好？”


    听着他的话，时以繁小朋友神情懵懂地眨眨眼睛。


    时以繁也重复了一次解释说：


    “就唱刚才你们唱的那首就好。”


    说着，他再度弹奏起那段旋律，并等着小朋友的开始唱。


    这时候，在场其他人都还没意识到问题的严重性，只打着拍子在等。


    而没有了沈亦然小朋友陪着，或者说，没有了他带旋律，时乐瑶小朋友唱出来的调子就完全不是刚刚他们听到那首歌了。


    一时间，在场人中，除了沈亦然小朋友全都僵住一瞬。


    完全没有想到，时乐瑶小朋友本人竟然就是传闻中的音痴。


    甚至不仅如此，小朋友自己还完全没有跑调了的自觉，还只当自己唱得没有问题一样继续着。


    最后，等漫长的一分半钟结束，时以繁的伴奏声停下。


    一旁的施辰逸他们也沉默着不知道该说什么。


    还是刚唱完歌的时乐瑶小朋友本人在察觉到气氛不对之后，下意识歪了歪头，去问说：


    “……瑶瑶唱错了吗？”


    施辰逸他们不知道该怎么说，于是一致保持了沉默。


    只沈亦然小朋友那个无脑瑶吹想都不想就去夸说：


    “没有唱错！很好听！”


    在场其他人：“……”


    施辰逸神色复杂地盯着他，并真的很想去问一句，沈亦然小朋友他是不是听力不太好？


    以及，他们幼儿园的老师是不是也得去挂个号，时乐瑶小朋友这个小音痴到底是怎么被选出来当领唱的？


    难道就再没有其他人选了？！


    沉默声中，时以繁视线先在沈亦然小朋友身上扫去一眼，然后就去问时乐瑶小朋友说：


    “之前排练的时候，双双老师是怎么教你们的？”


    这一次，时乐瑶小朋友很快就回答说：


    “老师弹琴，一句一句教我和Eden唱歌。”


    这下，不用时以繁开口，施辰逸他们也已经明白，想教会小朋友不走调的唱歌绝对是个高难度行为了。


    于是，施辰逸头疼的同时，也忍不住去问时以繁说：


    “……要不然就还是教瑶瑶跳舞吧？”


    时以繁：“……”


    他视线先在眼神懵懂地盯着自己在看的小朋友身上扫去一眼，然后才回答他说：


    “不用，也不是不能唱。”


    而听到他这样说，施辰逸都懵了，并忍不住问说：


    “真的能教会？！”


    时以繁抬眸朝他扫去一眼，并讲说：


    “当然能。”


    而即便他这样肯定，在场其他人也都有些不太相信。


    毕竟，能像小朋友这样，唱十句，却没一句在调子上的，也是一种旁人无法企及的天赋了。


    但时以繁才不去管他们怎么想，只把他们即将要表演那首歌的歌词简单修改了下，就递去给他们，然后讲说：


    “瑶瑶可以跟我一起负责和声的部分。”


    这下，不用时以繁说，其他人就也都明白他是什么意思了——


    反正时乐瑶小朋友在有人带着旋律的情况下，基本就是不会走调的。


    那只要不让小朋友自己单独唱就完全不用担心她不能唱了。


    而除去跟其他人一起的合唱，时以繁也并不是一点个人part都没有分给她——


    像高潮部分那一小段没有调子的念白，就是属于小朋友的个人solo。


    正好小朋友看上去就也很会念白的样子。